El Cas

M. És una nena que cursa 4rt de primària amb un dictamen d’ecolarització (pendent de firmar) que s’ha incorporat aquest curs  a l’escola. Presenta un Quoficient Intel·lectual molt baix, qualificat de retard mental, així com dificultats per a l’adquisició dels aprenentatges acadèmics. Fins al moment havia estat escolaritzada a una altra escola que disposava de molt més recursos per a donar atenció a les seves necessitats educatives. Assistia 8 hores a la USEE i disposava d’un Programa Individualitzat per a les àrees de llengua, matemàtiques, medi social i natural i música. És una nena que tot i que en alguna ocasió pot realitzar tasques similars a la dels companys treballa amb molta lentitud i precisa d’explicacions molt individualitzades. És molt imaginativa i fantasiosa i cal ajudar-la a estructurar un pensament més realista i ajustat a la seva vida quotidiana. Així mateix mostra dificultats d’adaptació i integració a l’aula presentant poques habilitats socials així com no disposa dels recursos suficients per a la resolució de conflictes.