Presentació


EL CAS D'UNA ALUMNA DE 4rt DE PRIMÀRIA AMB RETARD MENTAL QUE PRESENTA DIFICULTATS PER A SEGUIR EL RITME NORMAL DE L'ADQUISICIÓ DELS APRENENTATGES ACADÈMICS A L'AULA ORDINÀRIA


dimecres, 24 d’octubre del 2012

Funcions i tasques del psicopedagog en aquest cas concret



El seguiment d’aquest cas implica a les següents funcions i tasques dels psicopedagog:

Funcions
Tasques
Diagnòstica i avaluadora
-Avaluació educativa de les NE de l’alumna
-Informar sobre l’avaluació psicopedagògica de M. i les seves característiques als professors i a la família.
-Facilitar eines a la tutora de M. per afavorir la relació i col·laboració amb la família (en relació a l’avaluació educativa).
Informadora
-Assessorar als professors que realitzen docència a 4rt de primària en la planificació d’estratègies organitzatives i didàctiques que permetin donar una atenció específica a les NE tant acadèmiques com relacionals de M.
Educativa i acadèmica
-Realitzar una atenció individualitzada a M.  
-Realitzar reforç pedagògic de l’àrea de llengua a l’aula d’acollida
-Elaborar la proposta de criteris i procediments previstos per a realitzar el PI de M.
-Elaborar  materials i activitats didàctiques adaptades per tal que el professorat disposi dels recursos necessaris per a la participació de M. en activitats de l’aula ordinària.
Presa de decisions
-Participar del procés d’avaluació mensual i trimestral del seu rendiment acadèmic de M.
Organització del procés
-Promoure la coordinació entre la família de M. I l’escola.
-Realitzar la coordinació del centre amb  altres institucions i serveis externs que intervenen o han intervingut en l’atenció de M.
- Psicòloga EAP
- Metges
- Tutora USEE de l’altra escola

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada