Instruments de la intervenció

En general a l’hora de dur a terme les diferents actuacions que impliquen a un procés d’intervenció són varis els instruments que s’utilitzen per tal d’obtenir informació sobre els alumnes objecte d’intervenció. Tot i que ja n’he anat parlant, intentaré fer un breu resum d’aquells més destacats i que he pogut observar, com es duien a terme, al llarg d’aquest primer practicum.

Per a poder obtenir informació sobre l’alumne:

-      El full de demanda com a mitjà per a poder informar de les dificultats que presenta l’alumne

-      revisió del seu expedient acadèmic i/o dossier de l’alumne

-      Es realitzen entrevistes individuals amb els alumnes

-      Ús de proves estandaritzades (a nivell individual i col·lectiu) per a avaluar les capacitats cognitives, el  nivell curricular i/o el desenvolupament emocional.

-      Observació directa de l’alumne

-      Entrevista amb el tutor/a

-      Entrevista amb l’EAP

-      Entrevista amb altres professionals que intervenen amb l’alumne (psicòlegs externs, metges, psiquiatres,mestres de l’escola d’Educació Especial)

Per a poder obtenir informació Sobre el context d’E/A:

-      Entrevista amb els diferents docents que participen a l’aula

-      Observació a l’aula per tal d’identificar les pràctiques educatives dels docents, la interacció alumne-professor i la interacció entre alumnes.

 

Per a poder obtenir informació sobre el Context familiar:

- Entrevista semi estructurada amb preguntes obertes i tancades que permet obtenir informació sobre el desenvolupament i situació actual de l’alumne.